O Sala Cheia é um podcast que procura partilhar as melhores páticas de gestão, venda e organização de formação e educação. Através de entrevistas conduzidas a líderes de empresas de formação e pensadores e empreendedores na área de educação, o podcast pretende que o ouvinte reflita e complemente a sua prática de gestão da formação para, no final, conseguir mais salas cheias, salas com uma participação mais ativa de quem a compõe. O Sala Cheia é um podcast organizado pela Gigantone e apresentado pelo seu CEO, Hugo Belchior, empresário de formação há mais de uma década.
Sala Cheia | #09 José Bento da Silva: O modelo de organização dos Jesuítas e o seu impacto na Educação
José Bento da Silva, Professor na Warwick Business School (Inglaterra), tem-se dedicado, academicamente, a estudar a especificidade organizacional da Companhia de Jesus (Jesuítas). Ao longo da conversa, enquanto nos enquadra sobre esta organização secular e que é composta por mais de 200 mil pessoas em todo o mundo, leva-nos a entender o seu papel na educação, desde logo em Portugal.
Mergulhe connosco nesta conversa que atravessa vários períodos históricos e que, sendo diferente de todos os outros episódios até aqui, é de uma inegável riqueza.
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O Podcast Sala Cheia é um programa organizado e promovido pela Gigantone. Conheça a Gigantone em: https://gigantone.com
10/20/2022 • 1 hour, 19 minutes, 22 seconds
Sala Cheia | #07 Nuno Crato: Caminhos para melhorar a educação
Professor Nuno Crato, licenciado em Economia e doutorado em Matemática e Estatística, teve uma longa e diversa experiência em diferentes estruturas educativas em Portugal. Uma delas, talvez a sua mais memorável, enquanto Ministro da Educação e Ciência.
Da perspetiva de um dos ex-líderes da Educação em Portugal, procuramos perceber alguns dos desafios que esta atravessa para se tornar competitiva com outras de outros países, quais os perigos que a educação baseada em projetos pode apresentar e partilhou uma pequena reflexão sobre como é possível entusiasmar, de forma efetiva, os alunos a aprender um tema habitualmente difícil como a matemática.
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